В городском методическом объединении дошкольного образования 12 февраля 2026 года на базе Детского сада №87 состоялось значимое мероприятие для воспитателей групп раннего возраста. Темой встречи стала актуальная проблема современной дошкольной педагогики — «Трансформация развивающей предметно-пространственной среды: современные инструменты для сенсорного развития детей раннего возраста».
Опытом работы в данном направлении поделились педагогические работники детских садов № 87 и 46.
Целью встречи стало повышение профессионального мастерства воспитателей через освоение эффективного педагогического опыта организации РППС. В рамках плотного регламента педагоги представили коллегам современные, многофункциональные и мобильные решения для создания развивающей среды.
Педагоги детского сада №46 Просвирнина Ю.В. и Беспутина А.С. познакомили слушателей с инновационными подходами к моделированию среды, представив развивающую игровую среду из фетра по технологии В.В. Воскобовича. Яркие, тактильно-приятные пособия вызвали живой интерес аудитории. Далее воспитатели детского сада №87 Мальцева О.С. и Шишина Н.Ю. презентовали опыт работы с использованием многофункциональной ширмы-трансформера, доказав, что это универсальное средство позволяет не только зонировать пространство, но и эффективно развивать сенсорные эталоны у самых маленьких воспитанников.
Продолжили тему воспитатели детского сада №87 Гребенщикова Ю.В., Чечулина Е.П. и Бутина Ю.Ю., которые поделились опытом реализации творческого проекта, направленного на сенсомоторное развитие детей раннего возраста.
Кульминацией мероприятия стал игровой практикум. Аветисян Л.В. не только продемонстрировала многофункциональные дидактические пособия, но и вовлекла всех участников в практическую игровую деятельность.
Завершилась стажировка рефлексией в формате «Свободный микрофон». Участники отметили высокую практическую значимость представленного опыта, задали вопросы спикерам и обменялись мнениями. Мероприятие позволило не только проанализировать эффективность уже созданных условий, но и вдохновило педагогов на трансформацию собственных групп с использованием доступных и современных средств организации развивающей предметно-пространственной среды.
Методист Пермякова Е.Ю., руководитель профессионального сообщества групп раннего возраста Плотникова Е.Н.
